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第三，在许强看来，高校一些教师讲基本概念、基本原理偏多，对学生综合分析、解决问题能力的培养不够。他说：“培养拔尖创新人才还要更下功夫，需要激发学生的创新意识，提高学生的创新能力。”
此外，此外，全面性教育课程还能减少辍学率、提高学业表现、促进健康安全的人际关系。
最后，在这里，核心活动不再是老师单向讲解由教材固定的知识点，学生被动练习标准化技能。
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