从火山、冰川到外太空,一位探险家拍摄当下世界的隐喻

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其四为教学评估。初期科研权重过高导致重论文轻教学,遂引入学生评教机制,后30%者一票否决。教师惧于评教压力不敢松懈。往昔本科、硕士留校从助教起步,现今博士为基本门槛,入职即为助理教授,需立即承担多门课程(常与研究方向无关)。管理者视博士为全才,安排课程不另给备课时间。新人还需担任班主任、会务、填表等杂务。教学科研双重压力下,青年教师常叹生存维艰。

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张伟,资深编辑,曾在多家知名媒体任职,擅长将复杂话题通俗化表达。